根据前瞻性产业研究所发布的《2019中国在线教育行业市场前瞻分析报告》，随着互联网的普及、用户习惯的形成、企业的营销等原因，未来几年网络教育用户规模将继续以15%左右的速度增长，预计到2024年将超过4亿，整体市场规模将超过4500亿元。
《2019中国在线教育行业市场前瞻分析报告》中国网络教育市场规模预测
在在线教育行业，K12是一个不可忽视的细分市场。自2012年以来，K12在线教育已成为投资热点。中国K12网络教育产业的市场规模基本保持了30%以上的高增长率。即使在2015年降至21.4%后，它仍能迅速反弹，并在2017年攀升至51.8%的新高，相应的市场规模达到298.7亿元。到2018年，这个行业已经洗牌很多次了，主要玩家已经换了几次了。K12网络教育企业已经逐渐走出困惑的萌芽阶段，走向更加成熟的方向。
《2019中国K12教育行业市场前瞻分析报告》市场规模变化统计
国内K12在线教育的主要“三条赛道”。
在第一条轨道上，新东方、好未来等老牌培训机构积极部署网络侧，如支持其在线教育平台转型，推动用户从线下转向线上。财务报告数据还显示，在线领域K12用户和中学的收入逐年稳步增长。
另一方面，在线教育中的“新贵”，如51人对话和一对一，已经出现。其中，专注于菲律宾一对一外籍教师的“51Talk”成为美国第一个在线教育上市公司。
第三条轨道从智能学习工具开始，比如自称是人工智能技术公司的团队，比如学八军和作业箱。他们从K12智能学习工具开始，在获取K12行业第一手数据的同时，也挖掘了一些付费用户，然后测试了水教育培训业务，推出了一对一、付费答疑等教育产品。
不同商业模式下，K12在线教育强势增长
新东方发布的2018年财务报告显示，K12业务的年收入增长了约46%，占总收入的约59%。年净收入增长了约36%，入学人数增长了约30.3%。新东方财务总监表示，在2019财年，新东方计划在现有城市进一步增加20-25%的教室面积，主要用于K12业务。同时，该业务将通过在线K12教育服务进一步扩展到更偏远的地区。
新东方股价变动
关注K12教育的美好未来。2018财年第三季度的财务报告显示，在本季度的收入中，通过线下授课的学生培训占73%，且增长相对稳定；贵宾面授占9%，增长51.4%；主要攻击线上的网校业务占7.8%，同比增长175%。
良好的未来股价变化
如果新东方在线和美好未来只是传统培训机构的网络布局，那么以51Talk和1:1 head为代表的纯网络教育机构自然就有互联网基因，创造了一种新的商业模式。
K12网上教育机构不同于传统网上学校采用的“直播录制”课程和大小班综合模式，大多选择“一对一”互动教学模式。在线一对一指的是一种点对点的、精确的在线教学模式，如51Talk，它关注的是真实的人和外籍教师。这种模式现在已经成为K12在线教育竞争对手的主流。
51Talk是中国第一家在美国上市的在线教育机构，获得了DCM和红杉资本的51Talk，是中国第一家在美国上市的在线教育公司。今年12月17日，51世纪发布了2018年第三季度财务报告。报告显示，第三季度的现金收入为4.245亿元，51Talk专注于菲律宾青年一对一的业务，对公司的发展起到了积极的推动作用。该业务的现金收入同比增长65.9%。净收入为3.032亿元，同比增长28.4%。毛利率为63.8%。年轻企业在现金收入中的比例高达87.1%。
前两条轨道有不同的商业模式，但“现实生活教学和在线互动”的核心理念保持不变。此外，还有一个“工具型”的公司，具有科技感和自己的人工智能属性，如以家庭作业帮助为代表的照片搜索工具、薛八军和猿猴题库。这些公司增加了更多的科技元素。他们通常使用图像识别和智能分析技术来帮助学生在线回答问题。一些公司通过智能硬件获得早期用户，然后使用巨大的用户资源，使得支付转换更容易实现。
基于工具的在线教育公司也可以通过“作业”和“题库”平台进入学校，连接学校、教师、学生和家长。这样可以获得第一手的用户数据，有利于以后个性化教育产品设计的开发和实现，其中有代表性的企业有作业、作业箱等。
K12在线教育成为00后的新需求，二三线城市市场亟待填补
网络教育的蓬勃发展与受教育者的网络使用习惯密切相关。第一批80后网民直接影响了高等教育和职业教育的网络转型；K12 95、00阶段的网络化也进入了一个高速增长的通道，这将推动K12教育的网络化浪潮的开启；00，中小学生与互联网的高度融合使得K12教育信息化成为一种需求。
《2019中国在线教育行业市场前瞻分析报告》表明社会教育互联网需求强劲
网上教育的优点是灵活方便，资源丰富，省时省力，家长可以监督；同时，教学视频还可以支持录制、保存和回放功能；它可以结合人工智能、虚拟现实等技术来满足用户多样化和个性化的需求。一对一教学也可以为每个学生提供有针对性的指导和伴随学习，从而因材施教，逐步实现个性化教学，弥补传统线下教育的不足和缺陷。
但需要考虑的是，当一对一的方式成为网络教育企业的标准时，这些企业的课程被严重同质化后，将很难形成企业的核心竞争力。企业必须通过大众营销快速占领市场，并为后续进入者设定门槛。否则，用户和规模都难以增长；然而，增加投资将增加获得客户的成本，并使其难以盈利，这是大多数在线培训机构面临的困境。在激烈的市场优胜劣汰的竞争中，行业内的玩家数量会不断减少，资源会被集中到头上，所以谁能站稳脚跟，谁就有望成为稳定盈利阶段的“独角兽”。此外，对于许多K12在线企业来说，虽然K12教育用户大多分布在一、二线城市，但该地区的竞争异常激烈，而三、四线城市还远未饱和，这些城市对在线学习的需求亟待满足。
编者：创造卓越
